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【荣誉榜】含英咀华,芝兰竞秀—— 我校高一高二年级在第二十二届“语文报杯”全国中学生主题征文活动中喜获佳绩
  点击数:   发布日期: 2020-11-03    作者: 语文组   保护视力色:              

“语文报杯”全国中学生主题征文活动是国内中学生主题征文活动中的权威品牌,是我校高中部学生持续全员参加的征文活动之一。日前,第二十二届“语文报杯”征文比赛奖项揭晓,我校高中部捷报频传,共有8位教师荣获指导教师特等奖及一等奖,12位同学荣获国家级奖项,80多位同学荣获省级奖项。 本次比赛能够满载而归,不仅源于赛前高中部语文组教师的统筹安排和全方位地指导,更是语文组平时作文教学精心教研,序列化训练的成果。

一、以读促写,读写结合。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,日常教学中,作文训练坚持以读促写,读写结合,帮助学生开采写作的“源头活水”。教研组一方面开设校本阅读课程,统一印制《学生阅读成长手册》,给学生推荐阅读书目,引导学生摘抄和点评;另一方面,以活动引领,激发学生的阅读写作兴趣。在班级内部及年级层面定期开展读书演讲、阅读讲座、读书报告会等活动并形成文字成果,提升学生读书写作的能力;在具体的写作训练上,备课组根据不同年级的训练特点,详细定制训练目标和计划。如记叙文的选材、描写、叙事训练,议论文的立论、论据分析、议论方法训练等。学生坚持每周一次微写作,每两周一次大作文,由浅入深,循序渐进地开展序列化的作文教学。年级作文讲座、课堂点评与一对一面批结合,督促学生进行二次乃至多次地修改,将优秀例文进行汇总,印发学案作为课堂材料,引导学生研读讨论,达到相互学习促进提升的目的。

二、初高中协作,六年一线制。高中部语文教研组与初中部语文教研组合作,对初中学生的竞赛作文以及模考作文进行批改点评,在九龙湖和南门街两个校区开设作文指导讲座,编印优秀学生作文集《树人苑》。既了解学生在初高中衔接阶段的写作现状,又提升高中部作文教学与研究的针对性。立足当下,放眼高考,形成初高中语文教研组“六年一线制”的树人作文教学特色课程。

三、精心要求布置,全程细化指导。在今年的“语文报杯”征文活动比赛中,我校高中部语文组教师,以教研组为核心,备课组为单位,从参赛动员、审题指导、协作修改、规范书写、组织誊抄等流程上细化要求,精心布置,全程指导。备赛期间,正遇疫情,老师们指导学生针对“使命”的竞赛作文话题,紧扣时代主旋律思考阅读搜集作文写作素材,结合教师线上辅导修改、逐字逐句的面批作文等形式帮助学生完善写作,极大地调动了同学们的写作热情,提高了学生的写作能力和水平。

高中部语文组在作文教学上勤勉耕耘,精益求精,正是树人教师的教学风范和工作常态,也是“语文报杯”征文大赛能够满载而归的原因。“含英咀华,芝兰竞秀”,高中部语文组将在作文教学的征途上砥砺前行,再获佳绩!

二十二届语文报杯获奖汇总

国一

王梓洁
国二

姚孟德、缪岩刘雯旭周田昕
国三

赵晨卞中原陆婧文
张钰张冰昕邵家泽宇
省一

韩思远卢雪凡束雨叶金佳颖
刘卢瑶沙文晰陶诗涵张梓萱
周欣玥张馨文徐思睿朱翎嘉
  呈、王茗立钱烨玮解天然
  刘家锟

省二

  尹星羽胡彦珂陈芊竹项丽哲

  朱明瑞吴曼琦李奕璇陈葭恬
  樊墨涵王希怡于欣妍殷梓涵
  张浩宇桑羽璐梁昊天 莫润泽

  高妍旭吴钰娴卞昕渝姚霁恒

省三
  戴昊睿吴定莲徐子涵杨澄昀

  董梦源谢逸菲孙培源钱景行钱雪仪

  陈子扬赵楷文唐艺玮倪骥扬孙弋添

  孔榕晨汪菲杨宋飞阳肖雨桐刘宇璁

  王诗妍吴君杰苏煜欣袁琬莹展世锦

杨郑好黄雅瑄李乔怡

 

 1全国一等奖获得者王梓洁.jpg

全国一等奖获得者王梓洁

2全国二等奖获得者.jpg

全国二等奖获得者

3全国三等奖获得者.jpg

全国三等奖获得者

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江苏省一等奖获得者

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江苏省二等奖获得者

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江苏省三等奖获得者

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指导老师获奖证书


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